发表时间：2024-08-01 09:40:52    来源：鄂尔多斯市人民政府网

近年来，达拉特旗秉承“不让任何一个孩子掉队”的宗旨，以集团化、联盟化等方式，借助网际交互平台，以信息化手段推动城区优质学校与乡村学校结对共建，深入推进城乡义务教育优质均衡发展，让农村学生在家门口就能享受优质教育资源。

“为加快缩小城乡义务教育差距，推动优质教育资源共享，研究出台了《达拉特旗义务教育优质均衡发展规划（2021—2026年）》，坚持均衡配置教育资源，优化公共教育服务体系，教育发展水平得到稳步提升。”达拉特旗教育体育局党组书记、局长赵东明说。

据了解，达拉特旗10所农村薄弱学校与10所城镇小学建立起96间网际交互教室，结对学校通过网际交互教室同上一节课，由过去的城镇校教师“单项教”，逐步演变成现在的“互动式”课堂，进一步提升了城乡学生的学习效果。结对学校教师通过同频互动平台开展教师集体备课、说课、研课、磨课等活动，缩小了城乡教育资源的距离。2023年至今，各学科累计开展580余次教研，教研员采用“线上+线下”相结合方式累计听课140余次。

在城乡校布局规划上，达拉特旗积极实施城区学校扩容改造工程，持续改善农村义务学校办学条件，建立学校标准化建设台账，全面实现办学条件校校达标，实施教育强本筑基行动，增强农村教育公共服务功能和辐射带动作用。截至2024年7月，达拉特旗义务教育阶段共成立教育集团3个、教育联盟7个，义务教育阶段学校集团化办学覆盖率达到100%。围绕“一年一个主题”，各教育集团常态化开展各类活动，有效打开教育集团资源共享、合作共进的良好局面。

在提高办学质量上，达拉特旗坚持走德育为先、全面发展、面向全体、知行合一的素质教育道路，因地制宜“补短板”，扭转不科学的教育评价导向。同时，认真落实“双减”政策，精准实施一系列提升教学质量的措施，指导学校完善综合实践活动课程结构，构建农耕文化、黄河文化等浸润“北疆文化”的校园阵地。结合非遗、中医药等优秀传统文化和零点体育、新型体育进校园等项目，形成“校校有特色项目、周周有社团活动，人人有艺体技能”的良好格局，编织、面塑、剪纸、武术等在城乡学校各展风采，“一校一品”在全旗各级各类学校基本形成。

在加强队伍建设上，达拉特旗通过“四联”（教育联盟、联片教研、同台联赛、学科联组）“四室”（名校长工作室、名师工作室、名班主任工作室、名专家工作室），搭建城乡结对平台，推进教学课程共建、教研成果共享、教师发展共成长的“共同体”建设，全面提高乡村学校办学和管理水平。每年组织教师“交流轮岗”“送教下乡”“一周蹲点学习”，鼓励优秀教师下乡帮扶，以城带乡，以强带弱，以老带新，促进教师队伍整体成长。2014年至2024年7月，义务教育阶段教师交流轮岗近1336人，其中包含一线教师、环节干部和校长。

下一步，达拉特旗将持续探索教育资源均衡发展路径，发挥数字赋能优势，进一步推动解决达拉特旗教育资源、教师教学能力和专业发展水平不均衡等问题，为加快教育资源均衡发展和城乡一体化贡献力量。

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